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机译:社会和情感学习作为普遍水平的学生支持:评估强壮的孩子对社会和情感成果的后续影响
机译:课堂中的社交和情感学习:强壮的孩子和坚强的青少年对学生的社交情感知识和症状的评估
机译:加强原住民寄宿学生的社会和情感福祉:社会和情感学习试验计划的评估
机译:中等年级的社会情感学习:强壮儿童计划的混合方法评估
机译:社会情感学习在幼儿教育中增加社会情感和学术发展
机译:针对目标学生的社会情感学习课程的实施:作为第二级干预措施,评估“强大的开始”
机译:改善土著寄宿学生的社交和情感健康:社交和情感学习试点计划的评估
机译:社交和情感学习作为普遍支持水平:评估“坚强的孩子”对社交和情感成果的后续影响