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机译:基于学习分析方法,检验参与在线学习环境的必要条件:讲师的角色
Institute of Education, Tsinghua University, Haidim District, Beijing 100084, China;
Institute of Education, Tsinghua University, Haidim District, Beijing 100084, China,Rm. 412, Wennan Building, Tsinghua University, Haidian District, Beijing 100084, China;
Institute of Education, Tsinghua University, Haidim District, Beijing 100084, China;
Institute of Education, Tsinghua University, Haidim District, Beijing 100084, China;
Student engagement; Role of the instructor; Learning analytics; Online learning environment;
机译:在线和离线语言学习环境中的分析:学习设计在理解学生在线参与方面的作用
机译:互动教学和学生在在线学习中的学术参与的脚手架:感知在线课堂目标结构的中介作用
机译:在线学习环境中参与教学设计和教练角色
机译:探索行为参与度对在线学习环境中学习成绩的影响:非学位在线学习数据的学习分析
机译:比较学习收益:混合在线学习环境中的音频与基于文本的讲师交流。
机译:社交网络分析在基于问题的在线学习中作为学习分析工具的作用
机译:了解在线学习环境中的学生参与:反思的作用