机译:在国家基础科学教育改革中使用国家数据集:探索增值方法
机译:使用国家学生数据库对科学课程改革的影响进行的增值研究
机译:Vlaardingerbroek,B.&Taylor,T.G.N. (2007)。国家资格框架改革后的新西兰高中物理科学课程。国际科学和数学教育杂志,第5卷,第263-280页。
机译:运用拉希理论指导科学教育中的调查发展和调查数据分析实践,并告知科学改革的努力:利用STEBI自我效能数据的范例
机译:SP。 ACE 2011-2013:探索中学中学的空间教育新方法,包括气球,无人机和南极科学项目
机译:探索长期干预对改革生命科学老师的科学教学方法的影响:寻求实验室教学的更有效作用。
机译:对比大规模教育数据中增值分数估算的古典和机器学习方法
机译:国家数据集对基线科学教育改革:探索增值方法