机译:评估和加强越南小学校长的教学领导能力
Ho Chi Minh University of Social Sciences, Ho Chi Minh City, Vietnam;
Center for Research on Sustainable Leadership, College of Management, Mahidol University, Bangkok, Thailand,Department of Educational Leadership and Management, University of Johannesburg, Johannesburg, South Africa;
Assessment Research Center, Education University of Hong Kong, Hong Kong;
Leadership; Vietnam; Antecedents; PfiMRS; Instructional leadership;
机译:尼日利亚东南部学校校长的教学领导能力与学生的学习成绩之间的关系
机译:尼日利亚东南部学校校长的教学领导能力与学生的学习成绩之间的关系
机译:“Gethok Tirular”作为学校校长的领导战略,加强了多利益相关方论坛的作用,从而提高印度尼西亚偏远地区一屋内学校的质量
机译:学校主要领导方式对小学教师满意度的影响
机译:校长关于教学领导力及其影响因素的策略:以香港两所小学为例。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:学校校长的教学领导角色与斯威士兰小学学生学业成绩的关系