慶應義塾大学における電子学術書利用実験 プロジェクト最終報告：既刊書・電子学術書の学術利用の可能性

摘要

慶應義塾大学メディアセンターが2010年度から2012年度に行った電子学術書利用実験プロジ工クトの最終報告として，実験の成果や意義を報告した。同実顔は学術出版社や協力企業と共同で電子化した学術書（既刊書・和書）を学内に提供する実証実験で，大学図書館に対して，学術書を中心とする電子書籍提供モデルの可能性について検討を行 うものであった。本稿は利用実験に焦点を当て，アンケート調査と聞き取り調査をもとに，「学生は電子書籍をどのよ うに感じ，何を期待しているか？」を中心に論じた。利用者は検索，表示，目次の機能を重視し，「調べる読書」の電子化への要望が強い。また学習に関する電子化された情報を管理するネット上の「場」を望んでいることがわかった。 得られた結果をもとに，教育インフラとしての電子書籍や新しい教科書の可能性を探った。研究や学習・教育の変化により，日本の大学図書館では学術書籍の大量電子化作業が不可欠である。慶應義塾大学メディアセンターでは他機関図書館との共同実験を計画し，電子書籍の汎用的な利用モデルの実現を目指している。%This article reports on the results and significance of a pilot academic e-books project carried out at the Keio University Libraries for fiscal 2010 to 2012 to assess the viability of a new model of the libraries providing all the campuses with accesses to Japanese academic books digitized jointly with academic publishers and cooperative firms. It focuses on the experimental use of digitized books, highlighting the students' attitudes and expectations towards e-books as found from surveys. Some major findings include the following. Users have a strong demand for digitized readings that are rather lookup-oriented than learning-oriented, with greater value placed on the functionalities of federated full-text searching, reading on a screen, and accessing the desired chapter direct from table of contents. They also want an online space in which to manage different forms of digitized learning resources. We investigated the potential of e-books and new type of textbooks as educational infrastructures based on the results of experiment. Japan's university libraries should need to engage actively in the mass digitization of academic books to be adaptive to the change in the ways research, study and teaching are conducted. We plan to start a joint experiment with other university libraries to develop a practical model for the use of e-books.