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日本語母語話者のための英語音声認識システム用英語言語モデルの検討

机译:日语母语者英语语音识别系统的英语语言模型研究

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摘要

English are spoken in various occasions like presentations and discussions at international conferences by a lot of people whose mother tongues are different from. Their second languages often have not only distinct accent but also different lexical and syntactic characteristics. Speech recognition performance is severely affected when the lexical, syntactic, or semantic characteristics in the training and recognition tasks differ. Language model of a speech recognition system is usually trained with transcribed speech data or text data collected in English native countries, therefore, speech recognition performance is expected to be degraded by mismatch of lexical and syntactic characteristics between native speakers and second languages speakers as well as by the distinction between their accents. This paper describes improvement of speech recognition performances when the language model are trained with the learner corpus which was created by collecting sentences translated by Japanese subjects and linearly interpolated with a language model trained with a corpus in the same domain.%国際的なビジネスの場などでの発表や交渉・議論は英語でなされることから,英語発話を認識し,検索・要約などの処理を行う英語発話のドキュメント処理技術は一層重要となる.第2言語による発音や表現は,母語の干渉を受けるため,英語を母語とする話者の音声データを用いて学習を行った英語音声認識装置では,第2言語話者による英語に対する音声認識性能は大きく低下する.このため,日本人による英語発話をドキュメント処理することは極めて困難である.本稿では,日本語母語話者による英語音声の認識率を向上させる取り組みとして,日本語母語話者の言語特性を考慮した言語モデルの採用がどの程度音声認識率を向上させるかを検討した.本稿では,旅行会話に関する英語テキストコーパス(BTEC)より選択した課題文を学習者が英訳した学習者コーパスを用いて学習を行った言語モデルにより,日本語母語話者の英語発話の認識率がどの程度認識率を向上したかを述べる.
机译:在许多场合,例如母语不同的人们都会在国际会议上的演讲和讨论中说英语。他们的第二语言通常不仅具有不同的口音,而且具有不同的词汇和句法特征。当训练和识别任务中的词汇,句法或语义特征不同时,语音识别性能会受到严重影响。语音识别系统的语言模型通常使用在英语国家/地区收集的转录语音数据或文本数据进行训练,因此,由于母语与第二语言的母语者以及第二语言的母语者之间的词汇和句法特征不匹配,预计语音识别性能会下降通过区分口音。本文介绍了使用学习者语料库训练语言模型时语音识别性能的改进,该学习器语料库是通过收集日语对象翻译的句子并在同一域中用语料库训练的语言模型进行线性插值而创建的。%国际的なビジネスの第2言语による発音や表现は,原生の干渉を受けるため,英语を原生とする话者の音声データを用いて学习を行った英语音声认识装置では,第2言语话者による英语に対する音声认识性能は大きく低下する。このため本稿,日本语母语话者英语音声の认识率认识向上させる取り组りとして,日本语母语话者の言语特性を考虑した言语モデル本稿では,旅行会话に关する英语テキストコーパス(BTEC)より选択した教程択した英が学习者が英訳した学习者コーパスを用いて学习を行った言语モデルにより,日语语初级话者の英语発话の认识率がどの程度认识率を向上したかを述べる。

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