Webカメラを用いた特別支援教育事例データベース・システムの開発と評価

摘要

In this research we developed a case database system to store children's problem behavior and corresponding classroom guidance in special needs education. This system allows teachers to collaboratively examine these cases. The main characteristics of our system consist of case recording functions using webcam; (l)The webcam can store the video to a server from 20 seconds before the starting point when teacher starts recording with a wireless mouse during the class. This makes it possible for a teacher to capture the children's problem behaviors that usually occurs unexpectedly. (2)Teachers can clearly describe the children's problem behaviors in electronic educational records using the video recordings of the webcam instead of relying on their unsure memory. (3)The system is designed for up to 4 webcams. This allows recording the children's problem behaviors in any corner of the classroom. This also allows teachers to concretely describe complex problem behaviors in electronic educational records and in full detail without any mistakes or lack of information. The system stores the above-mentioned video recordings and electronic educational records. These are shared by teachers together with an electronic bulletin board used for collaborative analysis, discussion and improvement of the guidance.%本研究では，児童の問題行動およびその指導を事例として蓄積・共有，協働した事例検討が可能な特別支援教育事例データベース・システムを開発した．開発したシステムは，以下のWebカメラによる事例記録機能を持つことを主な特徴とする．（1）Webカメラは授業中，ワイヤレスマウスにより記録が開始されると20秒間遡りビデオ記録をサーバーに蓄積する．これにより，通常突発的に起こる児童の問題行動をタイミング良くビデオ記録できる．（2）Webカメラで記録されたビデオ記録により，不確かな記憶に頼ることなく，問題行動を明確に電子カルテに記述することができる．（3）システムには最大4台のWebカメラが接続でき，問題行動を複数の角度から記録できる．これにより，複雑な問題行動に対し欠如・間違いなく，具体的・詳細に問題行動を電子カルテに記述することができる．システムには事例データとして，上記のビデオ記録と電子カルテが蓄積され，問題行動を分析し指導方法の改善を協働検討するための電子掲示板とともに教師らに共有される．