机译:数学教育心理学与认知心理学的双重过程
Centre for Instructional Psychology and Technology, University of Leuven, Vesaliusstraat 2 PO Box 3770, BE-3000 Leuven (Belgium);
cognitive psychology; domain-specific knowledge; dual-process theories; psychology of mathematics education;
机译:数学教育心理学与认知心理学的双重过程
机译:理性辩论:认知心理学在数学教育中的应用
机译:应用的认知心理学:认知心理学对临床心理学和心理治疗的意义。
机译:积极心理学视角下教育的社会心理学
机译:创建和应用认知变化模型:跨学科(教育,认知心理学,神经科学)方法
机译:不相信认知心理学:史蒂奇的从民间心理学到认知科学评论
机译:综述:基本愿景:视觉感知,认知心理学(第4版),道德问题和心理学指南的介绍,评估心理学研究方法,Neurofeach背诵,心理学教学手册,人类心理学(第2版),心理学研究方法和统计介绍,行为的生理学(第8版),心理学(第7版),通过演讲,研讨会和研讨会提升您的治疗或教练实践,社会科学的系统评价:实用指导,带情商的教学:高级和更多教育专业人士的逐步指南
机译:回顾人类空间表征计算,神经科学,数学,发展和认知心理学的考虑