机译:社区大学补习生的学术写作:文本和学习者变量
机译:解构社区大学的补救方法:探索补习数学和补习写作顺序中的上课方式,课程结果和减员之间的关联
机译:将信息素养(IL)实施为Stem Porting课程:IL教学对城市社区学院学生写作项目的影响
机译:争取文字的斗争–在师生的会议和通过不同学术写作传统的谈判过程中,通过论文
机译:与社区学院的词干学生相关的学生特征和学术变量
机译:社区大学中的补习生为自己的学术成就做出贡献:为补习生确定有效的教与学策略,教学方法和教学技术
机译:中国大学生社会焦虑与互联网成瘾的关系控制体育人口统计学学术变量影响
机译:中型郊区社区大学标准阅读测试成绩,学生的学业成就以及补习阅读课程的完成之间的关系和相关性的检验