Korkeakoulutuksen ja tutkimuspalveluiden saatavuus ja kattavuus ovat olennaisia näkökulmia keskus-periferia suhteisiin. Yliopistot ovat tärkeitä niin yksilötason kuin alueellisenkin kehityksen edellytyksiä. Suomen yliopistopalveluiden alueellista laajenemista toisen maailmansodan jälkeisinä vuosikymmeninä on pidetty yhtenä tärkeimmistä ja menestyksellisimmistä aluepoliittisista toimenpiteistä mutta toisaalta myös opetuksen ja tutkimuksen resursseja liiaksi hajottaneena prosessina. Tässä katsauksessa tarkastellaan ensiksikin yleisellä tasolla Suomen yliopistolaitoksen nopeaa alueellista laajenemista 1950-luvulta alkaen, siihen liittyneitä perusteluita, ideologioita, vaikuttajatahoja, rakenteellisia vaiheita ja tuloksia. Toiseksi prosessia tarkastellaan yksityiskohtaisemmin Pohjois-Suomen kahden yliopiston tapausten kautta. Vuonna 1958 perustettu Oulun yliopisto oli Suomen ensimmäinen alueellisen tehtävän saanut yliopisto ja Helsingin yliopiston jälkeen järjestyksessä toinen maahan perustettu valtionyliopisto. Vuonna 1979 perustettu Lapin yliopisto puolestaan edustaa prosessin päätepistettä, sillä se on viimeinen Suomeen perustettu uusi yliopisto ja myös maantieteellisesti periferisin.
展开▼
机译:高等教育和研究服务的可用性和覆盖范围是中央与周边关系的重要方面。大学是个人和区域发展的重要前提。第二次世界大战后的几十年中,芬兰大学服务的区域扩张被认为是最重要,最成功的区域政策措施之一,但这一过程过于分散教学和研究资源。这篇综述首先从总体上考察了1950年代以来芬兰大学系统在区域内的快速扩张,理论基础,意识形态,影响者,结构阶段和结果。其次,通过芬兰北部两所大学的案例对这一过程进行了更详细的研究。奥卢大学成立于1958年,是芬兰第一所接受地区教育的大学,也是继赫尔辛基大学之后在芬兰建立的第二所国立大学。拉普兰大学(University of Lapland)成立于1979年,代表了这一进程的终点,因为它是芬兰成立的最后一所新大学,而且地理位置优越。
展开▼