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机译:一年级工科学生同伴评估过程中标准的明确性
Council of Engineering Courses, University of Minho, Guimaraes, Portugal;
peer assessment; civil engineering; assessment criteria;
机译:工程教育中补充教学的潜力:为一年级学生在困难的必修课程中创造更多的同伴指导学习机会
机译:利用反馈促进协作学习:关于混合学习讲座中一年级学生自我和同伴评估的附加价值的探索性研究
机译:一年级学生的同伴和自我评估,作为改善学习的工具
机译:比较K-12学生与第一年工程学生的团队合作行为的同行评估
机译:一年级大学生坚持性评估研究:一年级研讨会中同伴领导者的有效性。
机译:使用两种基于明确标准的筛查工具评估和评估老年患者的处方模式:(PRISCUS列表和STOPP / START标准)
机译:工科新生英语一年级上有效的同伴修订方法