机译:通过基于模拟单元的化学单元操作设计课程来增强教学和学生学习能力
Department of Chemical & Petroleum Engineering, UAE University, PO Box 15551, Al Ain, United Arab Emirates;
engineering education; computer application; chemical engineering; Hysys; Aspen Plus; PRO/Ⅱ; simulator-based learning; unit operations;
机译:加强单位一级的质量和安全能力开发:对专用教育单位的学生学习和临床教学的初步评估。
机译:使用网络介导的教学方法开发适当的电子学习设计,以提高低成就学生的计算能力:电子学习实施的五项研究
机译:专业学习社区法在小学生数学和科学教学中发展学习过程和提高学业成绩的应用
机译:化学工程师的跨学科课程设计机会:具有基于综合概念的积极学习教育学的材料余额课程 - 与学习态度和态度的学生感知和表现比较
机译:1:1笔记本电脑对教与学的影响:七名中等教育者如何看待技术促进了教学和学生学习
机译:更好的学习界:混合方法揭示了医学学生偏好对学习群落设计和实施的影响
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。