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机译:使用工程设计方案评估学生对全球,社会,经济和环境环境的了解
The Polytechnic School, Ira A. Fulton Schools of Engineering, Arizona State University, Mesa, AZ, USA;
College of Engineering, School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, IN, USA;
The Polytechnic School, Ira A. Fulton Schools of Engineering, Arizona State University, Mesa, AZ, USA;
The Polytechnic School, Ira A. Fulton Schools of Engineering, Arizona State University, Mesa, AZ, USA;
design scenarios; knowledge of broader contexts; product archaeology; project-based design; undergraduate education;
机译:评估学生群体的可持续发展知识:开发一种工具来衡量环境,经济和社会领域的知识
机译:基于知识的工程在铁路设计背景下,通过集成BIM,BPMN,DMN和基于知识的工程应用方法(Moka)的方法
机译:将专业知识转化为基于知识的工程工具:工程设计背景下的知识获取调查
机译:通过产品考古学教授工程设计的全球,经济,环境和社会基础
机译:评估环境科学大学课程中社会背景,知识和学生视角的关系
机译:畜牧业社会知识的社会工程学:我们能更善解人意吗?
机译:通过产品考古学教授工程设计的全球,经济,环境和社会基础