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机译:一年级工程专业学生,本科教学助理和教育工作者就设计项目工作提供的书面反馈
College of Engineering, San Jose State University, San Jose, CA, USA;
School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, IN, USA;
School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, IN, USA;
School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, IN, USA;
Design education; feedback on design; expert-novice framework; informed designers;
机译:埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的教学机构中的护理教育工作者中的本科护理生教学对临床模拟的知识和认识
机译:助教很重要吗?调查本科科学实验班的助教与学生成绩之间的关系
机译:新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)卓越中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)表示,培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中,他补充道。较少的学生将课程放入学习助理,学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。
机译:研究生教学助理在真实工程问题中对学生回答的反馈意见
机译:基于项目的服务学习对高中生和一年级本科生对工程态度的影响
机译:助教在书面作业中对学生推理的注意和响应
机译:对学生的反馈和评估在专题引发活动中的工作:本科教学助理的看法和策略