机译:老年人对健康相关书面材料的理解
Department of Occupational Therapy, School of Health and Rehabilitation Sciences, Indiana University at Indianapolis, Indianapolis, Indiana, USA;
Gerontology Center, University of Kansas, Lawrence, Kansas, USA;
Department of Educational Psychology, University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, Nebraska, USA;
机译:情境和多媒体理解对暴露于高复杂度,自定进度的多媒体教学材料中的各种多媒体理解能力学生的影响
机译:在理解口头和书面文本期间,在8 - 30年代的男性和女性中的时空脑电图组织的发展
机译:理解和推论:在青春期期间的良好和可怜的理解者之间的关系和书面方式之间的关系
机译:成人患者门户对患者赋权与健康相关结果的影响:系统审查
机译:老年人对健康相关书面材料的理解。
机译:老年人对健康相关书面材料的理解
机译:以老年人理解与健康有关的书面材料