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机译:在教师中建立和领导学习文化:以上海某小学为例
Hong Kong Inst Educ, Dept Educ Policy & Leadership, 10 Lo Ping Rd, Tai Po, Hong Kong, Peoples R China;
Hong Kong Inst Educ, Int Educ Leadership, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China|Hong Kong Inst Educ, Fac Educ & Human Dev, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China|Hong Kong Inst Educ, Asia Pacific Ctr Leadership & Change, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China;
East China Normal Univ, Inst Sch Reform & Dev, Shanghai, Peoples R China;
Leadership; teacher learning; learning culture; China;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:中国最近的课程改革如何影响校本教师的学习?中国上海两个学科部门的人种志研究
机译:通过在小学教师教育中的服务学习“画廊行走”建立专业能力
机译:关于建立职业技术学校教师学习组织的思考-大都市区经济与职业技术学校教师建设的问题
机译:中国大陆NCR学校教师领导与教师学习互动关系研究:以北京两所小学为例。
机译:一种调查学校社会和情感学习的混合方法方法:教师熟悉信仰培训和感知学校文化