机译:支持父母参与的专业发展:以幼儿从业者为例
Creighton University,;
Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families, and Schools University of Nebraska-Lincoln,;
Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families, and Schools University of Nebraska-Lincoln,;
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机译:父母在怀孕期间通过延长家庭访问接受专业支持的经验 - 幼儿期 - 一种现象研究
机译:父母对学龄前儿童的健康饮食和身体形象的了解和了解:与父母和幼儿专业人士进行的定性三角研究
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机译:面向专业教师奖励系统的新兴模板,支持专业奖学金,教学和工程实践的创新参与,为技术的发展和创新
机译:定性案例研究,探索将教师的效能,敬业度和忠诚度联系起来的幼儿教育工作者的专业发展计划。
机译:伦敦专业支持:专业发展部门为从业者的福祉更新补救和重新验证提供支持
机译:支持家长参与的专业发展:早期儿童从业者的个案研究