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机译:努力阅读的儿童的特点:老师和言语病理学家合作以支持年轻学习者
Emma Eccles Jones Early Childhood Education and Research Center Utah State University">(1);
Emma Eccles Jones Early Childhood Education and Research Center Utah State University">(1);
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Phonological awareness; Reading; Speech language pathologists; RtI; Common core state standards;
机译:语言病理学家和公立学校特殊教育教师的协作需求
机译:支持聋盲学习者的教师特征:以肯尼亚巴林戈县Kabarnet聋盲儿童学校为例
机译:克莱尔·佩恩(Claire Penn):言语病理学家,老师,主管,研究员和指导者(1951-2018)
机译:讲故事作为幼儿的教学方法:教师的挑战
机译:老师和言语病理学家对阅读的定义以及校本言语病理学家的感知角色:与老师推荐实践的关系。
机译:临床老师是否有办法帮助学习困难的学生?文献综述
机译:在学校环境中对学龄儿童的学龄儿童和语言病理学家的认可和加强专业教育教师和语言病理学家的认可和加强