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机译:电子档案袋和个性化学习:在英国高等教育中与两个阅读障碍学习者进行的实践研究
University of Wolverhampton School of Education Walsall UK;
University of Wolverhampton School of Education Tilton on the Hill Leicestershire UK;
dyslexia; e-portfolio; higher education; literacies; curriculum;
机译:电子档案袋和个性化学习:在英国高等教育中与两个阅读障碍学习者进行的实践研究
机译:使用个性化学习作为在线高等教育中促进学习者的教学方法:学习者自我决心和内在动机
机译:理论上的阅读障碍学生讨论/行动小组在英国高等教育:实践研究
机译:通过将学习指导要求与学习者的行为进行比较,提供个性化的无所不在的教育支持环境
机译:K-12学习者中学学校的个性化学习实践,技术使用和学术表现为中心学校。
机译:采用所选行为修改实践加强肯尼亚诵读学习者阅读能力的加强