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机译:两家机构的故事:分析了粉碎学生响应系统对两种不同介绍生物学课程学生焦虑的影响
机译:在广泛的生物学课程中评估学生反应系统对学生学习和态度的影响
机译:生物学教科书和入门课程中的进化隔离是否增强了学生错误的生物学和进化思维模式?
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机译:(1388.PDF)实施班级响应系统在电子工程课程对课堂学生参与的影响
机译:新奇还是知识?关于在社区学院的非主要生物学课程中使用学生反应系统的研究。
机译:生物学入门课程的学生焦虑和对困难影响表现的感知和坚持
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机译:高等院校高中学生双重入学计划和课程:2010-11。第一眼。