机译:日本小学混合等级课程的自主支持课堂气候
机译:日本学校作为专业文化的“课程学习”:对基本课堂实践的历史考察
机译:日本公共小学常规课堂发展障碍的学童实际情况
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机译:小学和中学交付课程的科学公平项目及其日本的意义
机译:本土和非健康教师合作工作:如何感知和角色对日本小学英语语言教室的教师话语
机译:常规教室中基于教室的久坐时间和身体活动的比较在小学生中开放学习空间
机译:mudançasnasconspçõesdodo do ensino basicemretrçãoàintersãoapósaentrada de alunoscominfluiênciaemsua classe小学教师在课堂上录取残疾学生后入学的概念变化