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AttitudesDifferentiated instruction strategyIntermediate StageScience achievement;
机译:比较基于问题的计算机辅助教学和直接互动式教学方法对学生科学成就的影响
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机译:差异化教学分组策略对五年级学生数学成绩的影响。
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机译:在基于活动的中学科学教学单元的背景下,基于技术的差异化教学对特殊需求学生的影响