机译:使用Open Calais识别工程学院的研究领域
Open Calaisintelligent taggingliaison librarians;
机译:传播和评估传统调查仪器,以确定工程学生和教师隐藏课程因课程而识别的反应
机译:与卫生保健转型对准教育:确定学术教师“新”教师能力的共同心理模型
机译:共同的期望:基于对学生课堂教学表现的评估,确定学生与教师教学价值的异同
机译:案例研究:通过使用近现场无线通信,识别参与工程学院的欢呼活动的学生
机译:由密歇根州立大学的精选工程师和电气工程学院确定的电气工程研究生课程的模型设计需要。
机译:使用基于MeSH的教师研究兴趣索引来确定教师出版物:IAIMS对精度召回率和数据可重用性的研究。
机译:工程领域的女性:确定和分析夸祖鲁 - 纳塔尔大学工程学院的性别社会化
机译:将职业健康与安全理念融入东北地区工程师学科工程课程。 1995年5月15日至16日在马萨诸塞州的梅德福举行