Objetivos:Avaliar os resultados de uma interven??o breve antibullying para adolescentes de escolas públicas. Método:Estudo experimental controlado, com 1.043 estudantes do 5o ao 9o ano de escolas públicas de Porto Alegre/RS, realizado entre abril e novembro de 2015. Os adolescentes e os professores das escolas sorteados para o grupo interven??o participaram de dois encontros com foco em aspectos educativos sobre bullying. O desfecho foi avaliado por meio do Questionário de Bullying vers?o vítima e vers?o agressor. Utilizou-se o Generalized Estimating Equations para avaliar o efeito da interven??o.Resultados:A média de idade foi de 12,5 (DP=1,62) anos. Um total 613 (58,7%) adolescentes receberam a interven??o e foram comparados com 430 (41,3%) participantes do grupo controle. N?o foi observada diferen?a significativa nos escores de bullying após a interven??o.Conclus?es:Os resultados indicam a utilidade de se esclarecer o que é o bullying, como uma estratégia educativa inicial sobre o tema.
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