首页> 外文期刊>Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia >Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Cerita Fantasi dalam Antologi Cerita Fantasi Terbaik 2011 Karya Various dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Siswa SMP/MTs Kelas VII
【24h】

Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Cerita Fantasi dalam Antologi Cerita Fantasi Terbaik 2011 Karya Various dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Siswa SMP/MTs Kelas VII

机译:七级文本幻想故事的结构与特征2011年最佳幻想故事2011年各种作品和实施作为材料教学中学/ MTS类VII

获取原文
       

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur dan ciri kebahasaan dalam Antologi Cerita Fantasi Terbaik 2011 karya Various, serta implikasinya untuk mengembangkan bahan ajar digital yang berjudul Mengenal Teks Cerita Fantasi untuk Siswa SMP/MTS Kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik. Hasil penelitian pada bagian struktur menemukan?? bahwa dari 15 cerita fantasi semuanya memiliki struktur orientasi dan resolusi , dua cerita tidak memiliki bagian komplikasi , dan enam cerita memiliki bagian koda . Pada ciri kebahasaan ditemukan penggunaan kata ganti nama orang sebagai penceritaan, penggunaan majas, penggunaan konjungsi, dan penggunaan kalimat langsung. Pengembangan bahan ajar digital menggunakan aplikasi Android Magazine Maker Profesional(AMMP). Bahan ajar ini memiliki keunggulan, diantaranya: adanya fitur gambar, suara , dan video pembelajaran serta ikon penunjang yang menjadikan bahan ajar lebih menarik untuk digunakan.?? Hasil validasi ahli membuktikan bahwa bahan ajar digital yang berjudul Mengenal Teks Cerita Fantasi untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai bahan penunjang dalam proses pembelajaran. Hal itu didasarkan pada data hasil angket respons siswa yang memperoleh skor rata-rata sebesar 4,13 dengan persentase 82,64% yang termasuk dalam kategori a€?baika€?.
机译:本研究旨在确定各种幻想最奇怪的语言的结构和特征,以及它对开发有权获得幻想故事文本的数字教材的影响,为VII类中学/ MTS学生提供幻想故事。该研究是一个描述性分析研究。发现结构部分的研究结果?其中15个幻想故事都有一个方向结构和分辨率,两层故事没有一个并发症部分,六个故事有柯达的一部分。在语言特征中,发现使用人姓名的名称作为讲述,使用Majas,使用结合,以及使用直接句子。使用Android杂志制造商专业应用(AMMP)开发数字教材。该教材具有优势,包括:图像特征,声音和视频学习和支持图标,使教材更有趣。??专家验证结果证明了数字教学材料,有权了解SMP / MTS VII学生的幻想故事文本宣称可行的,并可以用作学习过程中的支持材料。它基于学生响应问卷结果的数据,该结果的平均得分为4.13,百欧元类别中包含的82.64%的百分比为4.13岁?Baika€?

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号