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机译:性少数族裔学生的反省,性取向不确定性和心理困扰
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机译:减少大学校园的性伤害:大学人类性行为课程对学生的性临界程度的影响
机译:针对性和性别少数族裔学生的大学性侵犯和校园气候
机译:性少数群体不太可能参加调查?基于人群的健康调查中性取向的代理非响应措施和相关偏差的审查