机译:从教育学与课程融合的视角,重点与父母合作的教育学与融合
Institutional preschool educationinteraction with parentsmulticulturalismpreschool pedagogics;
机译:通过国际合作将可持续性纳入高等教育计划中,从学生的角度评估教学模型和学习成果
机译:跨文化教育学在欧洲移民学生融入中的作用
机译:跨文化融入语言教学的教学实践
机译:父母学龄前儿童的大众媒体在肯德马里
机译:与癌症治疗相关的港口中的父母窘迫,亲子互动,孩子窘迫和孩子合作:关怀的视角。
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:家长和学前老师对学前机构与流动图书馆合作的看法
机译:幼儿,学龄前儿童的父母的介入护理重点,重点是非洲裔美国人