'高支附'大学开放日初中化学实验教学实践

摘要

以北京市"高支附"大学开放日化学课程项目为依托,让初中化学实验课走进大学实验室,基于"酸、碱与指示剂作用"一节开展实验教学,包括知识讲座、实验探究和课外拓展.实验选取紫甘蓝为指示剂,白醋和食用碱分别为酸、碱源,学生在了解实验原理及学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性的同时,产生了浓厚的化学学习兴趣,动手能力和探究能力得以提升.