空調設備を導入した小学校における運用実態に関する研究 その1 エネルギー消費量と冷暖房の運用実態の把握

摘要

関東地区の某自治体における公立小学校のエネルギー消費量、空調運用状況のデータを元に、運用実態を把握した。一次エネルギー消費量原単位は、学校による差異が大きい。学校全体のエネルギー消費量に占める空調の割合は、平均で17%程度のため、空調以外の省エネ対策も重要であることが分かった。運用実態と建築物省エネ法の基準の比較を行い、実態のエネルギー消費量は、基準値より少ないことが分かった。原因としては、実態の運転時間が短いことなどがあげられる。