景観建築設計演習における建築教育の実践 その３:中国文化大学景観学科の交換留学生を事例として

摘要

2017 年度から三年間の交換留学生にアンケート調査を行い、コミュニケーション方法、学習効果と成果等を検討した。学生の理解力、学習力、未来性について、全体から見るとほとhど減っている傾向となった。大学の教員たちもこの三年間学生の状況を感じた。現在東アジア大学の教育現場の状況が、アンケートの結果によって明らかとなった。今後は、授業内容やチームワークなど授業の方法を調整し、学生の学習力の向上を図り、また環境問題を解決する社会と自然とのバランスを取る景観建築デザイン演習を行っていくことが求められる。