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机译:元认知意识,教师自我效能感与化学能力知觉之间的关系
metacognitive awarenessself-efficacyteacher self-efficacy beliefschemistry competency perceptions;
机译:化学教师候选人的自我效能感与能力认知的关系
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机译:学生教师对数字能力的感知:对技术丰富的课堂中学生教师的教学自我效能的发展做出贡献
机译:EFL学习者的写作自我效力和关系与元认知策略
机译:对中学化学课程中师生关系,自我效能和主题保留的看法
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
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