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机译:共同阅读环节的母子对话话语:文字和推论问题的使用
机译:推论性阅读项目比文字性阅读项目更容易受到文化偏见的影响吗?
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机译:文本类型阅读理解的水平:伊朗efl学习者的关联和叙事文本的文字和推论理解的比较
机译:从问题的话语树构建对话结构
机译:重点评估,推论和文字问题的指导对二年级学生对叙述性文字的书面回应的影响
机译:整理一本好的电子书:在屏幕或纸上阅读的母子共享故事会影响人们的互动和热情
机译:共同阅读中的母子对话对话:文字和推论问题的使用