机译:针对课堂教师的样本研究,探讨了在数学教育中利用数学史的重要性
机译:数学老师关于在数学教育中使用教育计算机游戏的观点
机译:数学老师关于在数学教育中使用教育计算机游戏的观点
机译:数学态度,学校影响和教师特征是主要和中等教育数学达到轨迹的预测因素
机译:通过连接数学,科学和工程在数学科学伙伴关系中的高中数学和科学教师实践中的态度转变:项目途径
机译:情境化评估对高中数学老师的课堂实践的影响:以一所怀俄明州高中为例。
机译:数学态度学校影响和教师特征是主要和中等教育数学达到轨迹的预测因素
机译:针对课堂教师的样本研究,探讨了在数学教育中利用数学史的重要性