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机译:使用Photovoice与本科专业卫生科学的学生,以促进社区内健康差异的理解和对话
机译:从事基于问题的学习和传统教学模式的一年级健康学生的感知生活质量:联合健康科学一年级学生
机译:跨专业教育工作坊经历后,对六个卫生科学专业研究生的跨专业知识和态度的评估
机译:实施基于团队的跨专业学习计划涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:西开普大学跨专业教育计划中的本科健康科学专业学生的见解和态度的描述:社区和健康科学专业学生的经验