BASKETBOL ANTRENMANIN E??T?LEB?L?R Z?H?NSEL ENGELL? ?OCUKLARIN MOTOR?K ?ZELL?KLER?NE ETK?S?N?N ?NCELENMES?

摘要

Ama?: Bu ?al??ma 12 haftal?k basketbol antrenman program?n?n, e?itilebilir seviyede olan engelli ?ocuklar?n baz? motorik ?zelliklerine etkisini incelemek amac?yla yap?lm??t?r. Y?ntem: Bu ?al??maya ?zel e?itim okullar?nda e?itim g?ren e?itilebilir zihinsel engelli 12 ??renci (9 erkek, 3 kad?n) (ya?; 10.25?1.60 y?l) kat?lm??t?r. Basketbol antrenman program? uygulanmadan ?nce deneklerin boy, vücut a??rl??? ve motorik ?zellikleri (Pen?e kuvveti, esneklik, dikey s??rama, g?rsel basit reaksiyon zaman?, 20m sürat ko?usu ve denge) ?l?ülmü?tür. Denekler, 12 hafta boyunca, haftada 2 gün ve günde 1 saat olmak üzere basketbol antrenman? yapm??lard?r. 12 hafta sonras?nda ilk ?l?ümler tekrarlanm??t?r. Bulgular: Antrenman ?ncesi ve sonras? verileri kar??la?t?rmak i?in Wilcoxon E?le?tirilmi? ?ki ?rneklem Testi kullan?lm??t?r. Yap?lan istatistiksel analiz sonucunda, deneklerin 12 hafta sonras? ko?u zaman?, pen?e kuvveti, esneklik, dikey s??rama, Reaksiyon Zaman? ve denge de?erlerinin istatistiksel a??dan anlaml? düzeyde iyile?ti?i g?rülmü?tür. Sonu?: Ara?t?rma sonu?lar?na g?re basketbol antrenman?na kat?lan e?itilebilir engelli ?ocuklar?n performanslar? artm??t?r. Bu ba?lamda, e?itilebilir seviyede zihinsel engelli ?ocu?a sahip aileler, ?ocuklar?n?n bu tür programlara kat?l?mlar?n? sa?layarak onlar?n motorik ?zelliklerinin ve sosyal ili?kilerinin geli?imine katk?da bulunabilir.