机译:基于视频的补充教学:为从事工程数学的高风险学生创造机会
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机译:在STEM(科学,技术,工程和数学)学科中共同创建教育资源,同伴支持和研究方面对大学生与员工的伙伴关系进行了一次快速(优势,劣势,机会和威胁)评估
机译:使用基于视频的混凝土代表性抽象测序指令,在数学学习中支持学生在数学学习中
机译:电子数学:课前和补充性教学及其对学生在线参与和期末考试成绩的影响
机译:创造学习环境的机会:重新思考系统地标记“有风险”的拉丁裔学生的关怀型干预。
机译:一级教学中的平面阅读与幼儿园学生阅读困难风险的关系
机译:SWOT(优势,劣势,机会和 ud威胁)大学生员工的评价 ud合作伙伴共同创建教育资源, udSTEM中的同伴支持和研究(科学, ud技术,工程与数学)科目