机译:1862年授予大学的教职员工的教学观点:一个机构的快照,对改善教学质量有根本意义
机译:赠予大学的马科学专职教员和专职讲师的教学负担
机译:教师专业发展模型,可改善学生的学习,鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:1862年土地赠款机构对农业领导学术课程的看法
机译:关于教学效果教师和制度评估的教师观点
机译:教师对信息技术对高等教育技术先进机构的任期和晋升决策的影响的看法:将教学大学对教师的看法与新泽西州研究型大学对教师的看法进行比较。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:公共研究大学的领导挑战:一个土地赠款机构的视角