机译:教学职业中的情绪调节策略:以印度尼西亚雅加达的一名国际小学教师为例
teacher’s emotionemotion regulation strategiesemotion in teaching;
机译:印度尼西亚雅加达小学教师对全纳教育态度的实证研究
机译:减轻小学教师的压力:自我肯定会增加教学和情绪评估中的积极情绪
机译:发出小学教师的压力:自我肯定会增加教学和情感重新评估的积极情绪
机译:瑞典小学技术教育:教师对教学策略和主题内容的看法研究
机译:印度尼西亚雅加达的高中老师对环境问题的了解和态度
机译:减轻小学教师的压力:自我肯定会增加教学和情绪评估中的积极情绪
机译:小学教师与其他专业成年人的情绪调节策略比较