机译:交互教学策略对“伊斯兰文化”下卡西姆大学生学习成果和态度的影响
机译:交互教学策略对“伊斯兰文化”下卡西姆大学生学习成果和态度的影响
机译:在混合学习中寻求反馈:竞争与合作的学生态度及其与学习成果的联系
机译:学生对学习的态度,计算机模拟中的预知识水平和教学类型:对学习经历和学习成果的影响
机译:伊斯兰价值在量子学习对学生学习成果和态度的效果
机译:在认知学徒学习环境中,不同的脚手架策略,先验知识,计算机态度和专业知识逆转对学习结果的影响。
机译:一年级医学生对解剖学中基于团队学习(TBL)的改进策略的感知和态度