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机译:使用分层线性模型,项目反应理论和差分项目功能分析来分析本科生入学标准(SAT)并了解学生的学业成长:对加利福尼亚大学EAOP学生的学业成长和从UC毕业的研究
机译:从霍尔莫兹甘医科大学学生的角度看教育服务的质量差距
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机译:2002年经济普查:教育服务。工业系列。教育服务(中小学,大学和大学除外)