机译:学龄前的情绪:对改善社会和学校适应能力的贡献
EmotionsEmotional IntelligencePreschool Age;
机译:社会避免和社会调整:情感监管和情感持续/中国学龄前儿童的消极性的调节作用
机译:性虐待儿童受害者:教师对学校情感监管和社会适应的评价
机译:学前和学龄前的相互情绪调节和行为问题的稳定性。
机译:(1961年)在学龄前和学龄少数群体中创造阅读和写作识字:减少社会社会差异的因素
机译:日本的父母情感社会化:对学龄前儿童情感知识的贡献
机译:社会避免和社会调整:中学生儿童情感监管和情感持续/消极性的调节作用
机译:学龄前的情绪:对更好的社会和学校适应的贡献