IMAGENS DE EXCLUS?O DE NEGROS /AS EM PRODU??O DE CONHECIMENTO NAS UNIVERSIDADES PúBLICAS.IMAGES OF EXCLUSION OF BLACKS IN KNOWLEDGE PRODUCTION AT PUBLIC UNIVERSITIES

摘要

RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar a produ??o de conhecimento apresentada nos Anais de Encontros de Inicia??o Científica da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) referentes ao período de 1998 a 2008. Os processos que envolvem a produ??o de conhecimento tornam-se objeto de interesse de pesquisadores /as da área da Ciência da Informa??o nas suas atividades de organiza??o e dissemina??o da informa??o de toda a produ??o de conhecimento nas diversas áreas do saber. A metodologia utilizada é fundamentada na epistemologia dos Estudos Culturais cuja concep??o é direcionada a visibilidade cultural dos mais diversos grupos sociais, articulada a abordagem qualitativa que responde a indaga??es inerentes as Ciências Sociais Aplicadas, tendo em vista que o direcionamento metodológico se preocupa com a (in) visibilidade de grupos socialmente vulneráveis. Consideramos o uso do método interpretativista para análise de dados, atrelado a abordagem discursiva ao percebermos que sujeito e contexto s?o indissociáveis aliados a historicidade e cultura que perpassa os construtos ideológicos das atividades discursivas geradoras desta intera??o. Concebendo a ciência como uma prática resultante do processo de intera??o dos sujeitos com os objetos físicos, históricos e culturais e outros sujeitos percebendo a relevancia deste estudo no que se refere à abordagem da temática étnico-racial como contributo para a reconstru??o do repertório cultural de forma a erradicar o preconceito, a discrimina??o e o racismo na produ??o de conhecimento, disseminado essa produ??o, promovendo reflex?es acerca da urgência de atitudes sócio-governamentais de inclus?o da popula??o negra nos processos de desenvolvimento nacional bem como a considera??o do contributo afrodescendente para a forma??o da identidade brasileira. PALAVRAS-CHAVE: IMAGES OF EXCLUSION OF BLACKS IN KNOWLEDGE PRODUCTION AT PUBLIC UNIVERSITIES ABSTRACT: This article aims to analyze the knowledge production presented in the Annals of Meetings of Scientific Initiation from the Federal University of Paraíba (UFPB) during the period from 1998 to 2008. The processes involved in the knowledge production have become an interest object for researchers from the Information Science area, in their activities of organization and dissemination of information throughout the knowledge production in the various fields of knowledge. The methodology is based on the Cultural Studies’ epistemology which conception concerns to cultural visibility of many social groups, added to qualitative approach that replies questions inherent to Applied Social Sciences, considering that the methodological procedure concerns about the (in)visibility of socially vulnerable groups. It considers the use of interpretativist method for data analyses, associated to discursive approach, since we realize that subject and context are inseparable historicity and culture allies that permeates the ideological constructs of discursive activities generating of this interaction. It conceives science as a practice resulting from the interactive process between individuals with historical and cultural physical objects with other subjects, and it perceives the relevance of this study in relation to the approach of ethno-racial thematic as a contribution to the reconstruction of the cultural repertoire in order to eradicate prejudice, discrimination and racism on knowledge production, as well as disseminating this production, promoting reflections on the urgency of social-governmental attitudes of black people inclusion in the national development processes considering the afro-descendant contribution to brazilian identity formation. KEYWORDS: Knowledge Production. Images of exclusion of Blacks. Public Universities. Memory of Science.