Um olhar sobre a guerra da síria: mapeamento de paisagens da guerra por alunos do ensino médio utilizando imagens do google earth.

摘要

O Sensoriamento Remoto é uma importante ferramenta para a realiza??o de análises espaciais, permitindo a observa??o dos fen?menos ao longo do tempo e suas implica??es para a configura??o das paisagens. O presente trabalho teve como objetivo promover o uso do sensoriamento remoto como recurso didático, a partir do mapeamento de paisagens da guerra da Síria utilizando imagens do Google Earth, a fim de perceber as mudan?as socioespaciais ocorridas nos locais afetados diretamente pelo conflito. Este estudo justifica-se pela necessidade de dissemina??o do uso do Sensoriamento Remoto como ferramenta de ensino em sala de aula, seja para aproximar os estudantes dos diversos contextos estudados, seja pela necessidade de dominar o uso dessa técnica e compreender sua importancia para o monitoramento, conhecimento e estudo do planeta terra, com seus recursos e realidades. A guerra da Síria foi a interface escolhida para realiza??o deste trabalho com o uso de Sensoriamento Remoto, pois ela está em curso atualmente e tem ganhado destaque na mídia, seja pela importancia geopolítica e econ?mica do Oriente Médio ou, ainda, pela crise dos refugiados que tem ganhado propor??es mundiais, gerando um grande debate de cunho humanitário. A atividade de mapeamento proposta foi realizada por estudantes do segundo ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Professora Olgarina Pitangueira Pinheiro, situado no município de Concei??o do Coité, Bahia, Brasil. Esta contou com a participa??o de estudantes do curso de Licenciatura em História da UNEB (Universidade Estadual da Bahia) que participam do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Inicia??o à Docência) fomentado pela CAPES (Comiss?o de Aperfei?oamento de Pessoal do Nível Superior). A metodologia empregada para desenvolver esse mapeamento consistiu na realiza??o de oficina, que envolveu teoria e prática, colaborando para a compreens?o do contexto da guerra na Síria, seus desdobramentos e impactos nas paisagens através do uso do Sensoriamento Remoto. A parte teórica da oficina consistiu na realiza??o de três palestras abordando as temáticas da Guerra da Síria, do Sensoriamento Remoto (aqui debatido como técnica, ciência e arte) e, finalmente, sobre os refugiados; já a parte prática foi executada com o uso de pares de imagens de satélite do Google Earth Pro de paisagens das cidades sírias de Alepo e Daara, sendo uma das imagens referente ao início do conflito e a outra mais atual. Os estudantes observaram e delimitaram as áreas devastadas pela guerra na imagem mais recente e, em seguida, com a sobreposi??o de papel vegetal, fizeram o processo de mapeamento dessas paisagens, com a representa??o de vias de circula??o, área construída, vegeta??o, planta??o, pontos de referência e, por último, anexaram as zonas de devasta??o, gerando, assim, um croqui que foi exposto em painel ao lado do par de imagens. A oficina promoveu uma divulga??o do Sensoriamento Remoto como possibilidade de ferramenta para estudos no ambiente escolar, agregando aos estudantes de História conhecimento teórico e prático sobre o uso dessa técnica; e, ainda, permitiu a familiariza??o dos estudantes com o olhar vertical da paisagem e aprofundamento sobre as circunstancias do conflito na Síria. PALAVRAS-CHAVE: Sensoriamento Remoto, conflito, Síria, paisagem, ensino.