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【24h】

O método etnográfico em pesquisas na área da saúde: uma reflex?o antropológica

机译:健康研究中的人种学方法:人类学的反思

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摘要

O artigo tem como objetivo refletir sobre as possíveis contribui??es teórico-metodológicas das ciências sociais para as pesquisas na área da saúde, dada a crescente incorpora??o de metodologias qualitativas, em especial do método etnográfico, nessas pesquisas. O ponto de partida dessa reflex?o s?o três pressupostos teórico-conceituais fundamentais à consolida??o do método etnográfico em sua origem, concomitantemente à própria afirma??o da ciência antropológica, entendendo que na compreens?o do que seja a prática etnográfica, também se compreenda a importancia da análise antropológica na explica??o dos diferentes fen?menos socioculturais, dentre eles a saúde, o adoecimento e as estratégias de tratamento ou de cura. Esses pressupostos - etnocentrismo, relativismo e cultura - marcaram de tal forma a pesquisa e a produ??o de conhecimento antropológicos, que método e teoria se tornaram indissociáveis. Pensar na possibilidade de reitera??o e reposi??o constante dessa indissociabilidade, em um movimento dialético da experiência concreta com as teorias apreendidas, pode ser uma das principais contribui??es das ciências sociais, em particular da antropologia, para as pesquisas na área da saúde. A ausência dessa reflex?o parece colocar em risco o compromisso dessa possível interface com o rigor teórico-metodológico na produ??o e divulga??o do conhecimento científico, pela redu??o e simplifica??o do método à técnica. Por outro lado, essa mesma indissociabilidade leva-nos a indagar sobre as possíveis contribui??es da incorpora??o do método etnográfico em pesquisas na área da saúde ao conhecimento antropológico.
机译:本文旨在反思社会科学在健康研究方面可能的理论和方法论贡献,因为定性方法论尤其是人种志方法越来越多地纳入这些研究中。这种反思的出发点是巩固人种学方法起源的三个理论概念假设,同时伴随着人类学科学的确认,理解在理解什么是实践的同时在民族志方面,我们也了解人类学分析在解释不同的社会文化现象(包括健康,疾病,治疗或治愈策略)中的重要性。这些假设-民族中心主义,相对主义和文化-如此显着的人类学研究和知识生产,使方法和理论变得密不可分。在具体经验的辩证运动和理解的理论之间,思考这种不可分割性的不断重复和重新定位的可能性,可能是社会科学特别是人类学对人类社会研究的主要贡献之一。卫生区。通过减少和简化该方法,似乎缺乏这种思考似乎使这种可能的界面与理论-方法上的严格性折衷的危险,在生产和传播科学知识方面受到损害。另一方面,这种相同的不可分割性使我们想知道将人种学方法纳入健康研究对人类学知识的可能贡献。

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