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机译:加纳的师范教育:一个当代的概要和事项
机译:加纳教师远程教育(TDE)有效性的实证分析:温尼巴教育大学(UEW)对学生的老师,导师和协调员的看法
机译:加纳的《公共采购法》是否促进问责制?实证研究引起的问题
机译:准备全球职位教师:加纳教师教育的范式转变
机译:德国与法国当代学龄前教师教育的比较研究
机译:重新概念化师范教育课程:1983-1991年,在师范教育改革中改变主题知识和准备的观点。
机译:南非实施全纳教育:教师和治疗师为介绍学习通用设计而举办的研讨会的思考
机译:了解加纳基础教育质量。教师执照和事项产生:挑战和前进的方向