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机译:利用国家资格框架级别的描述语作为评估先前经验学习以进入纳米比亚高等学校的标准
机译:在预注册护理课程中对先前学习的认证2:先前学历对基础年期间感知学习的影响。
机译:评估先前的体验式学习:权威,作者和身份问题
机译:利用国际三大著名指标体系评估高校科研水平的研究
机译:承认与印度尼西亚资格框架的主海洋事先学习
机译:定义和评估大学水平的学习:教职评估人员对先前学习评估档案的看法。
机译:成年之前的体验式奖励学习胜过指导
机译:国家资格框架级别描述符的利用作为评估先前经验学习以获得纳米比亚高等学校的标准