Desenvolvimento e valida??o de uma prova de avalia??o das competências iniciais de programa??o

摘要

Atualmente verifica-se a insuficiência de instrumentos de avalia??o validados que possam mensurar as diferentes etapas de aprendizagem inicial de programa??o. Por este motivo desenvolvemos uma prova a partir da Taxonomia de Bloom que permite comparar o desempenho dos alunos independentemente da linguagem de programa??o com que iniciaram a sua aprendizagem. A prova apresenta quest?es de escolha múltipla para os quatro níveis iniciais e quest?es de desenvolvimento para os dois últimos níveis. Após a sua constru??o, foi validada por 12 especialistas e submetida a um grupo-piloto (N=29) para analisar a fiabilidade e dificuldade dos itens. Obtivemos um alfa de 0,837 e correla??o positiva entre todos os itens da prova e o total dos itens com nível de significancia p