Biblioteca universitária, escolar e comunitária: o caso da biblioteca comunitária “Professora Ebe Alves da Silva” do IFMG

摘要

A Expans?o da Rede Federal de Educa??o Profissional, Científica e Tecnológica ocorrida em 2008, pela lei 11.892, transformou diferentes institui??es de ensino técnico federais em Institutos Federais de Educa??o, Ciência e Tecnologia, que s?o responsáveis pela educa??o profissional em diferentes modalidades de ensino, promovendo tanto a educa??o básica quanto a educa??o superior. Inseridas nesse contexto est?o as bibliotecas dessas institui??es, que s?o, concomitantemente, bibliotecas escolares e universitárias. Com o objetivo de demonstrar o papel dessas bibliotecas, motivado pelo questionamento sobre a possibilidade de convivência desses tipos de bibliotecas em um mesmo espa?o, apresenta-se um estudo de caso sobre a Biblioteca Comunitária Professora Ebe Alves da Silva, do Instituto Federal de Minas Gerais que, além de escolar e universitária é também “comunitária”, pela sua própria denomina??o. Para a concretiza??o do estudo de caso foram realizadas entrevistas e aplicados questionários, dirigidos a diferentes atores da comunidade interna e externa da institui??o. Os resultados foram submetidos à técnica do Discurso do Sujeito Coletivo – DSC - que ilustrou a discuss?o, relacionando os aspectos teóricos sobre biblioteca escolar, biblioteca universitária e biblioteca comunitária à realidade da Biblioteca Comunitária Professora Ebe Alves da Silva. A pesquisa concluiu que a biblioteca estudada cumpre os três papéis, constituindo-se em uma agente propulsora da democratiza??o da informa??o e contribuindo para o desenvolvimento do município.