A matura??o como defesa: uma reflex?o psicanalítica à luz da obra de Ferenczi e Winnicott↓La maturation comme défense: une réflexion psychanalytique à la lumière des travaux de Ferenczi et Winnicott↓La maduración como defensa: una reflexión psicoanalítica a la luz de las obras de Ferenczi y de Winnicott↓Reife als Verteidigung: eine psychoanalytische Reflexion anhand des Werkes von Ferenczi und Winnicott↓成熟作为自我防御：用精神分析法对费伦茨和温尼科特的作品的反思

摘要

O objetivo deste trabalho é investigar a no??o de matura??o como defesa, a partir da metáfora do “bebê sábio” na concep??o de Ferenczi e do conceito de “falso self” na obra de Winnicott. A investiga??o discute a rela??o entre os processos de matura??o e a dimens?o do cuidado nos primórdios da existência, enfatizando as repercuss?es psíquicas da progress?o traumática.↓Cette étude a pour but d’examiner la notion de maturation comme défense à partir de la métaphore du ?nourrisson savant? chez Ferenczi et du ?faux self? dans l’?uvre de Winnicott. Notre recherche discute le rapport entre les processus de maturation et la dimension des soins dans les premières années d’existence, en soulignant les répercussions psychiques de la progression traumatique.↓El objetivo de este trabajo es investigar la noción de maduración como defensa desde la metáfora del “bebé sabio”, en la concepción de Ferenczi, y de la idea del “falso self”, en la obra de Winnicott. La investigación discute la relación entre los procesos de maduración y la dimensión del cuidado en los albores de la existencia, haciendo énfasis en las repercusiones psíquicas de la progresión traumática.↓Ziel dieser Arbeit ist es, die Idee der Reife als Verteidigung zu untersuchen, aufgrund der Metapher des ?weisen Babys“ in Ferenczis Werk und Winnicotts Konzept des ?falschen Selfs“. Wir ermitteln die Beziehung zwischen dem Reifungsprozess und der Dimension der Fürsorge im Kindheitsalter und heben die psychischen Folgen der traumatischen Progression hervor.↓这项研究的目的是调查成熟作为自我防御的概念。此观点来自于费伦茨的“聪明宝宝”论和温尼科特的“假自我”理念。该研究讨论了婴儿成熟化进程和新生儿的护理存之间的关系，强调创伤性过程对婴儿心理的影响。