Um estudo sobre a amizade como estratégia pedagógica: o significado dado por estudantes de medicina A study on friendship as educational strategy: its meaning by medical students

摘要

Objetivo: Diagnosticar a Amizade como estratégia didática. Métodos: Estudo qualitativo exploratório e descritivo. Quest?o norteadora: o que é Amizade e um professor amigo? Resultados: A sala de aula, Medicina Psicossomática, 2015 / 2o Semestre; 16 alunos brancos, no 6o, 7o e 8o períodos da medicina; 2, segunda gradua??o; 12 sexo feminino /4 masculino; idade média +/-25 anos; a maioria, 2 irm?os; provenientes sudeste e centro oeste; 3 casados; 2 com filhos. A Amizade, característica da essência humana, comunica??o dos significados do corpo sensível. Os alunos pensam o professor, realizador do seu querer. Conclus?o: As atividades pedagógicas na educa??o, forma??o e a??o na saúde precisam incluir o sentir e o querer dos discentes. Os docentes necessitam competências da espiritualidade humana.